pictopub.com

Kiedy dziecko ma nieoptymalne zdolności mowy lub nie odpowiada jego wiekowi, może potrzebować terapii mowy. Terapia logopedyczna to metoda, która ma na celu poprawę mowy oraz rozumienie i wyrażanie języka.

Oprócz języka, który jest werbalny, terapia logopedyczna obejmuje również formy języka niewerbalnego. Aby zoptymalizować tę metodę, terapia mowy będzie obejmować dwie rzeczy. Pierwszą rzeczą do zrobienia jest zoptymalizowanie koordynacji ust, aby móc wytwarzać dźwięki tworzące słowa. To ćwiczenie ustne jest również ważne, aby dzieci były w stanie tworzyć zdania, w tym umiejętność artykulacji, płynności i regulacji głośności głosu.

Drugą rzeczą, która zostanie rozwinięta, jest rozumienie języka i starania o jego wyrażanie. Nie tylko ukierunkowana na zaburzenia mowy czy rozumienie języka, teraz terapię mowy stosuje się również w leczeniu innych schorzeń, takich jak zaburzenia połykania.

Niepokojenie Komunikacja Kto potrzebuje terapii logopedycznej?

Zasadniczo zaburzenie komunikacji, które może przytrafić się dziecku i wymaga terapii mowy, to zaburzenie zdolności mowy dziecka. Zaburzenia mowy, które mogą wymagać terapii mowy to:

• Płynność dzieci który zaniepokojony

  Do tego typu zaburzeń zalicza się jąkanie. Zaburzenie to może mieć postać powtarzania sylab lub mowy, która kończy się na określonych literach.

• Zakłócenie artykulacji

  Mianowicie trudności dzieci z wydawaniem dźwięków lub wyraźnym wymawianiem niektórych sylab. Te dwa warunki powodują, że druga osoba, która słyszy, nie jest w stanie zrozumieć tego, co mówi.

• Niejednoznaczność głosu lub rezonans

  Ten rodzaj zaburzenia może powodować dyskomfort lub ból, który pojawia się, gdy dziecko mówi. Zwykle charakteryzuje się zakłóceniami głośności lub brakiem wyrazistości wydobywającego się dźwięku. Zakłócenie sprawia, że ​​druga osoba nie jest w stanie wyraźnie wychwycić słów dziecka.

Oprócz zaburzeń związanych z mową, terapia logopedyczna może być również potrzebna dla dzieci, które mają problemy z akceptacją słów innych ludzi i wyrażaniem języka. Do zaburzeń tego typu należą:

• Zaburzenia słownictwa

  Trudność w układaniu słów w zdania. Mała ilość posiadanego słownictwa i trudność w prawidłowym umieszczeniu słów w rozmowie.

• Zaburzenia funkcji poznawczych

  Ponadto dzieci mają również trudności z komunikacją z powodu zaburzeń pamięci, uwagi i percepcji. Oprócz terapii logopedycznej zaburzenia poznawcze u dzieci muszą być również oceniane przez ekspertów ds. rozwoju dziecka.

• Autyzm

  Terapia mowy może być również potrzebna dzieciom z zaburzeniami autystycznymi. Autyzm może powodować zaburzenia mowy i komunikacji niewerbalnej. W takim przypadku terapia logopedyczna może odegrać kluczową rolę w leczeniu autyzmu.

• Niemota

  Czasem zdarzają się dzieci, które potrafią normalnie rozmawiać w jakimś miejscu (np. w domu), ale gdy w szkole lub w miejscach publicznych dziecko w ogóle nie chce rozmawiać z innymi ludźmi. Istnieje kilka możliwych przyczyn, takich jak uczucie zakłopotania, niepokoju lub to, że nie lubisz spotykać się z innymi ludźmi. Ten stan nazywa się mutyzmem selektywnym. Ten stan można skorygować za pomocą psychoterapii, a także terapii logopedycznej.

• Trudności w zrozumieniu lub przetwarzaniu języka

  Terapia mowy jest potrzebna, gdy dzieci mają trudności ze zrozumieniem tego, co mówią inni, prostych poleceń i reagowania na mowę innych ludzi. Ten stan jest często doświadczany przez dzieci z: zaburzenia przetwarzania słuchowego.

Oprócz przezwyciężania zaburzeń językowych u dzieci, terapia ta może być stosowana u dzieci z pewnymi chorobami, takimi jak dysfagia. Dysfagia to zaburzenie podczas żucia, połykania, kaszlu podczas jedzenia, dławienia się podczas jedzenia i trudności w przyjmowaniu pokarmu.

Aby nie spóźnić się, rodzice powinni przewidywać zaburzenia u dzieci, aby jak najszybciej rozpocząć terapię logopedyczną. Na przykład, jeśli dziecko w wieku sześciu miesięcy nie jest w stanie wymówić samogłosek, powinno natychmiast skonsultować się z pediatrą. Skontaktuj się z lekarzem, jeśli maluch nie był w stanie wypowiedzieć ani jednego prostego słowa w wieku 12 miesięcy lub są inne przeszkody utrudniające jego wzrost i rozwój.