pictopub.com

Dzieci ze specjalnymi potrzebami zasadniczo mają taką samą chęć do zabawy jak zwykłe dzieci. Zabawki mogą być również wykorzystywane jako narzędzie do nauki w rozwijaniu zdolności u dzieci ze specjalnymi potrzebami. To jest po prostu, Musisz być ostrożny w wyborzewybierz zabawki zgodnie z warunkami każdego dziecka.

Definicja dzieci ze specjalnymi potrzebami to dzieci, które mają określone schorzenia, emocje lub zaburzenia uczenia się, które mogą wymagać terapii, leków lub specjalnej pomocy. Na przykład dzieci z padaczką, cukrzycą, porażenie mózgowelub dzieci, które potrzebują wózka inwalidzkiego do zajęć. Ponadto dzieci z wadami wzroku, słuchu, mowy, a także dzieci z zespołem Downa to także dzieci o specjalnych potrzebach.

Ważne rzeczy przy wyborze zabawek Dziecko ze specjalną potrzebą

Niektóre dzieci ze specjalnymi potrzebami mają trudności z wykonywaniem codziennych czynności, które są uważane za łatwe dla normalnych dzieci. Na przykład trudności w komunikacji, upośledzone zdolności motoryczne lub umiejętności społeczne.

Jednak, podobnie jak dzieci, dzieci ze specjalnymi potrzebami również lubią bawić się i mogą używać zabawek do rozwijania swoich umiejętności. Dzieci ze specjalnymi potrzebami powinny również otrzymać zabawki dostosowane do wieku, bezpieczne i zdolne do stymulowania rozwoju społecznego, umysłowego, fizycznego i emocjonalnego.

Oto kilka rzeczy, które można zastosować przy wyborze zabawek dla dzieci ze specjalnymi potrzebami:

• Adaptacja do wieku

  Niemowlęta i dzieci w wieku jednego roku zaleca się danie zabawek, które pomagają odkrywać za pomocą pięciu zmysłów. Na przykład zabawki, które sprawiają, że dzieci gryzą, sięgają, upuszczają przedmioty, mogą wydawać dźwięki lub mieć ciekawe kolory.Następnie w późniejszym wieku, czyli w wieku 1-3 lat, możesz dawać gry stymulujące zdolności motoryczne, moc myślenia i wzmacniają mięśnie, na przykład bloki o różnych kształtach i puzzle prosty. Po ukończeniu przez dziecko 3-5 lat możesz również dodać rodzaje gier, które wyostrzają wyobraźnię.

• Przygotuj się w razie potrzeby

  Istnieje kilka warunków dla dzieci ze specjalnymi potrzebami, które należy wziąć pod uwagę, na przykład dzieci z zespołem Downa, które doświadczają zaburzeń zdolności motorycznych, tak aby puzzle może być dla nich dużym wyzwaniem. Podczas gdy dzieci autystyczne, które mają trudności z koncentracją, potrzebują zabawek, które wymagają interakcji, takich jak naciskanie przycisków, aby słyszeć dźwięki lub widzieć określone ruchy. Zabawki o regularnym statycznym ruchu, takie jak kołowrotki, to jeden z rodzajów zabawek, które przemawiają do dzieci autystycznych.Duże zabawki są idealne dla dzieci z autyzmem. porażenie mózgowe, ponieważ często doświadczają nieoczekiwanych konwulsyjnych ruchów. A dzieciom z zaburzeniami układu ruchu zapewnij zabawki, których można używać w ograniczonych pozycjach, takich jak siedzenie na wózku inwalidzkim.

• Ograniczanie zabawek elektronicznych

  Trudno jest ograniczyć dzisiejszym dzieciom korzystanie z różnych urządzeń elektronicznych, które są uważane za zabawki i narzędzia do nauki. W rzeczywistości istnieje ryzyko dla zdrowia i zaburzeń rozwojowych ze strony tych urządzeń, w tym nadwaga i spóźnienie w opanowaniu języka lub inne zaburzenia rozwojowe. Badanie wykazało, że urządzenia elektroniczne mogą zakłócać zdolność samodzielnego myślenia, ponieważ dzieci zaakceptować pasywny styl uczenia się. W przypadku dzieci poniżej 2 lat zaleca się, aby nie wolno było oglądać telewizji ani bawić się gadżety w ogóle. Tymczasem dzieci powyżej 2 lat mogą tylko oglądać telewizję lub bawić się Gry w gadżety przez 1-2 godziny dziennie.

Oprócz zakłócania zdolności samodzielnego myślenia, zabawki elektroniczne mogą również wpływać na koncentrację dziecka. Na przykład zabawki ze światłami, światełkami lub dużą ilością ruchu nie wymagają dużej koncentracji. Może to utrudnić dziecku skupienie się na zabawce stacjonarnej, takiej jak książka.

Zabawki powinny pozwalać dziecku rozwijać wyobraźnię, bez zbytniego ograniczania funkcji. To pobudzi dzieci do kreatywnego i spontanicznego myślenia. Dla dzieci ze specjalnymi potrzebami, oprócz dobierania zabawek według wieku, wybierz zabawki odpowiednie do stanu dziecka.